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論“六點要求”的內涵意蘊——學習習近平總書記在紀念五四運動100周年大會上的重要講話

發布時間:2019-05-15  點擊:

習近平總書記在紀念五四運動100周年大會的重要講話(以下簡稱講話)上,對新時代中國青年提出了“樹立遠大理想,熱愛偉大祖國,擔當時代責任,勇于砥礪奮斗,練就過硬本領,錘煉品德修為”的“六點要求”。“六點要求”內涵豐富,思想深刻,高屋建瓴,立意深遠,為新時代中國青年健康成長指明了前進的方向。

一、“六點要求”指明了新時代中國青年發揚五四精神的實踐向度

100年前,中國大地上爆發的五四運動,是我國近現代史上具有里程碑意義的重大事件。我們現在所處的時代和100年前的舊中國所處的時代完全不同,從五四運動到中國特色社會主義進入新時代,中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。但100年前五四運動留給我們的精神財富是永不磨滅的,這一精神財富就是五四運動孕育而成的偉大的五四精神。

習近平總書記在中共中央政治局第十四次集體學習時指出,要結合五四運動以來100年的歷史,加強對五四運動精神時代價值的研究,深入揭示新時代發揚五四精神的意義和要求。2014年五四青年節,習近平總書記在北京大學師生座談會上指出“廣大青年對五四運動的最好紀念,就是在黨的領導下,勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者,以執著的信念、優良的品德、豐富的知識、過硬的本領,同全國各族人民一道,擔負起歷史重任,讓五四精神放射出更加奪目的時代光芒。”這一重要論斷對紀念五四運動,發揚五四精神作了深刻的闡述。“六點要求”與這一重要論斷一脈相承,同時又是在其基礎上認識的再深化,面對新時代的新特點,把中國青年如何發揚五四精神的本質要求上升到了一個新的高度,“六點要求”指明了新時代發揚五四精神的實踐向度。

新時代發揚五四精神,要堅持中國共產黨的領導。五四精神的實質就是偉大的愛國主義精神,五四精神是升華了的愛國主義。對此,習近平總書記要求新時代的中國青年要樹立遠大理想、要熱愛偉大祖國。而在當代中國愛國、愛黨和愛社會主義是相統一的。中國共產黨的領導是中國特色社會主義的本質特征,沒有共產黨,就沒有新中國。因此,發揮五四精神首要的是要求新時代的中國青年要聽黨話,跟黨走。

新時代發揚五四精神,要做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者。所謂奮進,就是指不畏艱難,勇往直前,奮勇前進,有敢為人先的銳氣和逢山開路,遇河架橋的意志,馳而不息奮斗。所謂開拓意為不斷擴大和擴展,從小到大地發展,從點滴做起,不斷探索嘗試,在做好每一件小事,完成每一項任務、履行每一項職責中見精神。做奮進者和開拓者需要青年具有砥礪奮斗的意志品質,同時還必須要具有奮進和開拓的能力和素質,習近平總書記要求新時代中國青年勇于砥礪奮斗、練就過硬的本領的諄諄教誨,其針對性不言而喻。所謂奉獻就是為別人默默付出,心甘情愿,不圖回報,是一種高尚的道德品行和一種擔當的境界。對此,習近平總書記要求新時代中國青年要錘煉品德修為、擔當其時代責任,對青年發揮五四精神,做一個奉獻者同樣寄予了厚望。他認為,服務人民,奉獻祖國是當代中國青年的正確方向,勉勵越來越多的青年,將小我融入大我,胸懷祖國,到條件艱苦的基層和人民中去建功立業,書寫青春華章。

新時代發揚五四精神,要敢于擔負起歷史重任。這個歷史重任,就是新時代中國青年的歷史使命。在講話中,習近平總書記把堅持中國共產黨領導,同人民一道,為實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗的歷史使命賦予了中國青年。他要求新時代中國青年要擔當時代責任,珍惜這個時代,擔負時代使命,讓青春在新時代改革開放的廣闊天地中綻放,讓人生在實現中國夢的奮進追逐中展現出勇敢奔跑的英姿。

二、“六點要求”蘊含了新時代中國青年教育的目的要求

黨的十八大以來,習近平總書記圍繞“培養什么人”這一青年教育根本目的和教育的首要問題,在不同的場合多次明確指出,我們的教育就是要培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。講話中,他又特別強調,把青年一代培養造就成德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人,是事關黨和國家前途命運的重大戰略任務,是全黨的共同政治責任。從教育的根本目的任務、教育的首要問題,上升到事關黨和國家前途命運的重大戰略任務和全黨的共同政治責任,是習近平總書記對“培養什么人”這一青年教育培養目的重要意義的再認識、再思考,開創了馬克思主義青年教育理論的新境界。

“六點要求”蘊含著青年教育培養這一目的的本質要求,是對“培養什么人”這一根本問題所作的時代解讀,明晰了新時代中國青年培養教育的目標方位。

德智體美勞是人的素質構成的主體,德智體美勞的發展既各有特點,又相互聯系,統一組成了受教育者完整的素質結構。德智體美勞全面發展發展規定了青年教育培養的總的規格要求。德的發展就是培育一個人道德品質,思想觀念,政治態度,使得青年能正確處理人與自然和人與社會的各種關系。在講話中,習近平總書記要求新時代的中國青年要樹立遠大理想,與時代同步,與人們共命運;要熱愛偉大祖國,不斷奉獻祖國,奉獻人民;要錘煉品德修為,不斷修身立德,打牢道德根基等,都是立足新時代對中國青年德的發展提出的殷切期望。智的發展主要是青年智力的發展和對科學文化知識的學習與把握以及與學習相關的非智力因素的教育和培養。習近平總書記認為,學習是青年的主要任務,是一種責任、一種精神追求和生活方式。新時代中國青年要增強學習緊迫感,如饑似渴、孜孜不倦學習,努力掌握科學知識,提高內在素質,使自己的思維視野、思想觀念,認識水平跟上越來越快的時代發展。體的發展主要是青年體質、體力、人格、意志力等方面的培養和教育。美的發展,包括欣賞美、評價美、創造美的能力和高尚情操的發展,就是要不斷培養青年的審美觀和人文素養。習近平總書記要求,青年要在體育鍛煉中享受樂趣,增強體質,健全人格,鍛煉意志。要求在對青年實施教育時要以美育人,以文化人,提高青年的審美和人文素養。無論是智的發展,還是體、美的發展,都是一個人最基本的素質的發展,而這些素質發展的要求,正是習近平總書記希望的青年要練就過硬本領的內在需求。勞的發展,就是要弘揚勞動精神,崇尚勞動、尊重勞動、熱愛勞動,發揚艱苦奮斗的精神,養成熱愛勞動的高貴品德。在講話中,習近平總書記指出,奮斗是青春最亮麗的底色,奮斗離不開青年一代的辛勤勞動,奮斗是勞動者最美的姿態。習近平總書記對青年提出的勇于砥礪奮斗的希望,鼓勵青年用勤勞的雙手和誠實的勞動創造美好的生活,就是對培養青年勞動精神,促進其勞的發展的最好詮釋。

培養社會主義建設者和接班人,體現了習近平總書記對青年現在和未來社會地位和社會價值的認同。一方面,他認為,青年是現在和未來中國特色社會主義的建設者,無論過去、現在還是未來,中國青年始終是實現中華民族偉大復興的先鋒力量。距離實現中華民族偉大復興的目標越近,越不能懈怠,越要加倍努力,越要動員廣大青年為之奮斗。另一方面,他把國家的希望和民族的未來寄希望于青年,要求青年樹立遠大理想,因為青年的理想信念關乎國家的未來。希望青年熱愛偉大祖國,聽黨話,跟黨走,在實現中華民族偉大復興的接力跑中,跑出好成績,努力成為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

三、“六點要求”揭示了新時代中國青年的成才規律

黨的十九大報告指出:“青年一代有理想、有本領、有擔當,國家就有前途,民族就有希望。”黨的十八大以來,在習近平總書記有關青年的系列重要講話和回信中,“有理想,有本領,有擔當”是他對新時代中國青年寄語頻率最高的關鍵詞之一。“有理想,有本領,有擔當”既是習近平總書記對青年成才寄予的殷切期望,也是習近平青年成才觀的重要內核。“六點要求”同樣體現了習近平青年成才觀“有理想,有本領,有擔當”的核心要義,揭示了新時代中國青年成才的規律。

有理想是青年成才的精神之鈣,是青年成才的目標方位。隨著我國改革開放的不斷深化,中國與世界的聯系越來越密切,世界范圍內各種文化思潮相互交流交融交鋒,對我國社會主義的主流價值觀形成了沖擊,市場經濟的多元化的利益格局,導致了人們思想上的多元主義,使得各種矛盾或熱點問題疊加出現,面對如此復雜的情形,習近平總書記要求新時代中國青年要樹立遠大理想,高度重視理想信念在人生“拔節孕穗期”的青年成才過程中的核心作用。要求站在理想信念這個制高點上,做好青年的引導工作。讓青年在成才過程中始終堅定對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念和對中華民族偉大復興中國夢的信心,牢記使命跟黨走,胸懷憂國憂民之心,愛國愛民之情,這是青年的立身之本和成才之基。

有本領是青年成才的前提條件,是成才的搏擊之能量。本領即素質和能力。習近平總書記要求新時代中國青年要錘煉品德修為,這是青年最根本的素質要求。墨子曾經說過:“德為才之帥”,古往今來,凡人才無不具有高尚的道德品質。人無德不立,品德是為人之本。人的社會性,決定了青年在成才過程中必須要以社會發展為己任,不斷修身立德,打牢成才的道德根基,鍛造高尚的道德品質。高尚的道德品質不僅可以引領新時代中國青年的成才方向,而且也為青年成才提供搏擊之能量。習近平總書記在講話中還指明了鍛煉品德修為的方法路徑,這就是要自覺踐行社會主義核心價值觀,善于從中華民族傳統美德中汲取道德滋養,從英雄人物和時代楷模的身上感受道德風范,從自身內省中提升道德修為。在為實現中國夢的偉大實踐中,尋找人生真諦、生命價值和事業方向。

習近平總書記要求新時代中國青年要練就過硬的本領,這是青年成才的前提。黨的十八大以來,習近平總書記多次給青年提出希望,要求青年一代讓增長本領成為青春搏擊的能量。2013年在同青年代表座談時要求,青年一定要練就過硬的本領,要牢記事業靠本領成就的觀念;2014年在同北大師生座談時,要求青年要有過硬的本領來擔當歷史重任;2014年他對全國留學工作會議作出指示,希望廣大留學人員堅定理想、增強本領,為祖國和人民貢獻自己的智慧和力量;2016年,在安徽調研時,勉勵大學生努力練就人生和事業基本功,做“六有”大學生等等。在講話中,習近平總書記又特別要求新時代的中國青年提高內在素質,錘煉過硬本領,這不論是成就自己的人生理想,還是擔當時代的神圣使命都具有極其重要的作用。

有擔當是青年成才的青春之責任,是青年成才的出發點和歸宿。擔當是一種責任,時代呼喚擔當,中國青年要擔當其民族振興時代責任,習近平總書記要求青年要履行起一代更比一代強的青春責任;擔當是一種能力,具有擔當能力是踐行擔當的基礎。因此,新時代中國青年需要練就過硬的本領,錘煉品德修為,用擔當的能力履行擔當的責任;擔當是一種勇氣,在實現中華民族偉大復興的新征程上,面對各種艱難險阻,習近平總書記要求新時代的中國青年要迎難而上,挺身而出,不斷克服自身的局限性和“躲進小樓成一統”逃避思想和畏難行為;擔當是一種奮斗,擔當就要做到砥礪奮斗,有敢為人先的銳氣,有超越前人的雄心壯志,百折不撓,勇往直前,在攻堅克難中創造業績。因此,習近平總書記要求新時代中國青年勇于砥礪奮斗、擔當時代責任,這是中國青年成才的價值體現。(作者:馬克思主義學院 周如東)

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